Mise en situation

Activité 2 : Passons au vote!

Placer des affiches « on maintient » et « on annule » dans différentes zones de la salle de classe.

Demander à l’élève de se déplacer vers l’affiche représentant sa décision.
L’inviter à se préparer à défendre son choix.
Laisser l’élève se déplacer.
Lui demander d’expliquer sa réponse en s’appuyant sur des données.
Questionner l’élève quant à la logique de sa décision.
Vérifier si l’élève croit sa réponse exacte et lui demander de justifier son choix.
Demander sur quelles données l’élève s’appuie.
Amener l’élève à se questionner sur la validité de sa réponse.
Ne pas corriger son raisonnement.
Noter, dans un tableau d’observations, qui parmi les élèves présente des difficultés en lien avec les concepts.